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马克思主义pc加拿大思政课学生座谈会

时间:2021-10-13  信息来源:pc加拿大

为(wei)进一(yi)步了解(jie)思政(zheng)课教(jiao)学(xue)(xue)状况,了解(jie)全校各专业(ye)学(xue)(xue)生对思政(zheng)课教(jiao)学(xue)(xue)的要求,提高思政(zheng)课教(jiao)学(xue)(xue)质量。10月12日晚(wan),马克思主义(yi)pc加拿大思政(zheng)课学(xue)(xue)生座谈会(hui)。该(gai)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)长王玉华、副院(yuan)(yuan)长沙(sha)世蕤(rui)、教(jiao)学(xue)(xue)秘书潘焱和部分教(jiao)师、各学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)学(xue)(xue)生代表参(can)加了本次座谈会(hui)。

座(zuo)谈(tan)会(hui)上,同(tong)(tong)(tong)学们畅所(suo)(suo)欲言(yan),根据自己(ji)平时学习(xi)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)的(de)(de)情况,交谈(tan)了学习(xi)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)的(de)(de)感受(shou)、困惑和对老师(shi)(shi)们的(de)(de)建议。同(tong)(tong)(tong)学们一致认(ren)为,思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)教(jiao)师(shi)(shi)授(shou)课(ke)(ke)时能够(gou)把握(wo)思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)教(jiao)育(yu)的(de)(de)大方向,内(nei)容(rong)充实丰富(fu)。尤其是课(ke)(ke)堂上老师(shi)(shi)们通过(guo)红色故(gu)事、历(li)史典(dian)(dian)故(gu)、经典(dian)(dian)案例(li)的(de)(de)讲(jiang)述,播放相关视频,剖析(xi)时政(zheng)(zheng)问题(ti),既拓展了同(tong)(tong)(tong)学们的(de)(de)知(zhi)识面(mian),也激(ji)发了同(tong)(tong)(tong)学们的(de)(de)学习(xi)兴趣(qu)和热情。思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)教(jiao)师(shi)(shi)采用比(bi)较(jiao)新颖的(de)(de)教(jiao)学方式(shi),例(li)如学生分(fen)组(zu)开展课(ke)(ke)堂辩论、进(jin)(jin)行(xing)(xing)案例(li)分(fen)析(xi)。但是也有部分(fen)同(tong)(tong)(tong)学反(fan)映(ying)个别教(jiao)师(shi)(shi)讲(jiang)课(ke)(ke)不够(gou)生动、内(nei)容(rong)比(bi)较(jiao)枯(ku)燥等问题(ti)。有的(de)(de)同(tong)(tong)(tong)学还提出了学习(xi)疑(yi)问“如何(he)(he)发挥(hui)学生的(de)(de)主观能动性”“如何(he)(he)将所(suo)(suo)学马克思(si)(si)(si)主义基本原理与实践更好的(de)(de)结合(he)”,这体(ti)现了学生对思(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)学习(xi)进(jin)(jin)行(xing)(xing)了深(shen)入思(si)(si)(si)考。

王玉华根据同学(xue)(xue)们(men)的(de)交流讨论做(zuo)总结发言。她表示,我们(men)师生共同的(de)目标是(shi)上好思(si)政(zheng)课(ke)。在大学(xue)(xue)里同学(xue)(xue)们(men)要(yao)树立自(zi)主(zhu)学(xue)(xue)习的(de)意(yi)识,要(yao)提高自(zi)己的(de)自(zi)学(xue)(xue)能(neng)力。端正对思(si)政(zheng)课(ke)的(de)态度,要(yao)认识到思(si)政(zheng)课(ke)对个人成(cheng)长和(he)整体素(su)质的(de)提升有着(zhe)重要(yao)的(de)意(yi)义,要(yao)在不断的(de)学(xue)(xue)习中加深自(zi)身(shen)的(de)体会思(si)考。

本次座谈会加强了(le)师生(sheng)(sheng)的沟通交(jiao)流,对(dui)于了(le)解学(xue)生(sheng)(sheng)思(si)政课(ke)学(xue)习情况(kuang)和诉求,促进思(si)政课(ke)教学(xue)质(zhi)量提升有着重要作用。马克思(si)主义学(xue)院将对(dui)学(xue)生(sheng)(sheng)反(fan)映的问题一(yi)一(yi)进行梳理,并反(fan)馈给授课(ke)教师。

【撰稿: 温(wen)雅兴    摄(she)影: 张姗    审核(he): 王玉华   责编: 李利】

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