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“儒学与核心价值观”面对面系列活动: 以文化人,濡润人生

时间:2017-03-17  信息来源:pc加拿大


山东(dong)省高校大学生思(si)想政治教育优秀工作案例

 

儒(ru)学(xue)与核心(xin)价值观”面(mian)对面(mian)系列活动(dong): 以文(wen)化人,濡润(run)人生

——pc加拿大大力建设校园文化,营造良好育人氛围(wei)的案例

 

“儒学与社会主义核心价值观”面对面系列活动,是由pc加拿大党委宣传部、团委、教务处、科研处主办单位:pc加拿大

一、目标与思路

1.“儒学与核心价值观”面对面系列(lie)活动(dong)的目标

深入学(xue)习贯(guan)彻党的(de)十八大(da)精神(shen)和习近平同志(zhi)系列讲话精神(shen),全面贯(guan)彻落(luo)实学(xue)校《pc加拿大(da)加强社(she)会主义(yi)核心价(jia)值观长效机制建(jian)设的(de)意见》《pc加拿大加强(qiang)中华优(you)秀传统(tong)文化教育长效(xiao)机制(zhi)建设的意见》,深入挖掘好(hao)、保护好(hao)、利用好(hao)学校优秀传(chuan)统文(wen)化和红色文(wen)化资源,在传(chuan)承、普及、践(jian)行(xing)上下功夫,培育和践(jian)行(xing)社会(hui)主义(yi)核心价值观,引导青年(nian)学生树(shu)立(li)正确的政治(zhi)信(xin)(xin)仰,始终坚(jian)定道路(lu)自信(xin)(xin)、理(li)论自信(xin)(xin)、制度自信(xin)(xin)和文(wen)化自信(xin)(xin)。

2.“儒学与核心(xin)价值观”面对面系列活动的思路

中国优(you)秀(xiu)传统文(wen)化(hua)(hua)(hua)文(wen)脉千秋、濡润当代,助推(tui)民族走向(xiang)伟大复(fu)兴。搭(da)建校级校园(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)活(huo)动(dong)平台,构建地(di)(di)域特色(se)文(wen)化(hua)(hua)(hua)阵(zhen)地(di)(di),以(yi)优(you)秀(xiu)传统文(wen)化(hua)(hua)(hua)培育学(xue)(xue)生(sheng)综合素质,锤(chui)炼与提升(sheng)学(xue)(xue)生(sheng)可持(chi)续发展(zhan)能力,营造(zao)儒学(xue)(xue)地(di)(di)域文(wen)化(hua)(hua)(hua)特色(se)氛围,传播中国优(you)秀(xiu)传统文(wen)化(hua)(hua)(hua)精髓(sui),丰(feng)富校园(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)内(nei)涵,打(da)造(zao)校园(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)活(huo)动(dong)知名(ming)品牌。

二、实施方法与过程

“儒学与(yu)核心(xin)价值(zhi)观”面对面系列活动(dong)(dong)是pc加(jia)拿大倾力打造的校(xiao)园(yuan)文化(hua)品(pin)牌活动(dong)(dong)。学校(xiao)分管领导明(ming)确,责任部门具体,方(fang)法措施(shi)扎实,推进过(guo)程有(you)序,确保了活动(dong)(dong)的顺(shun)利(li)进行。

围(wei)绕(rao)实施“弘扬社(she)会主(zhu)义核(he)心价值观和优秀(xiu)传统文化育(yu)人(ren)工程”,活动(dong)内容分学术(shu)报(bao)(bao)告(gao)类(lei)、宣传文化类(lei)、实践教(jiao)学类(lei)、学生活动(dong)类(lei)。选取高校和社(she)会上(shang)的理论(lun)热点(dian)、专业疑点(dian)、典型案例等,通过演(yan)讲、辩论(lun)、对话、采(cai)访、点(dian)评(ping)、报(bao)(bao)告(gao)、展览、影音等多种(zhong)形(xing)式,开展主(zhu)题鲜明、内容鲜活、效(xiao)果凸显的思想政治教(jiao)育(yu)活动(dong),努(nu)力打(da)造特色(se)教(jiao)育(yu)品(pin)牌。

1.学术报告类围(wei)绕儒(ru)学与(yu)社(she)会主义(yi)核心(xin)价(jia)(jia)(jia)值观(guan)建(jian)设主题,阐发传统(tong)道德与(yu)社(she)会主义(yi)核心(xin)价(jia)(jia)(jia)值观(guan)的(de)关系(xi)、意义(yi)、影响(xiang)、作用,展(zhan)示学校在儒(ru)学研究中取得的(de)成果(guo),营造培育和践行社(she)会主义(yi)核心(xin)价(jia)(jia)(jia)值观(guan)的(de)浓厚氛围(wei)。

2.宣(xuan)传(chuan)文(wen)(wen)化(hua)类用(yong)(yong)社会主(zhu)(zhu)义(yi)(yi)核心(xin)价(jia)(jia)值观引(yin)(yin)领思潮、凝(ning)聚共(gong)识,深入研究社会主(zhu)(zhu)义(yi)(yi)核心(xin)价(jia)(jia)值观的理(li)论(lun)和实际问题(ti)(ti),深刻解读社会主(zhu)(zhu)义(yi)(yi)核心(xin)价(jia)(jia)值观的丰富内(nei)涵和实践要(yao)求,推出更多(duo)有分量有价(jia)(jia)值的宣(xuan)传(chuan)文(wen)(wen)化(hua)成(cheng)果。加(jia)强(qiang)社会思潮和学术思想动态分析(xi),强(qiang)化(hua)热点难(nan)点问题(ti)(ti)的正面(mian)引(yin)(yin)导。运用(yong)(yong)网(wang)络(luo)传(chuan)播规律,把“儒(ru)学与核心(xin)价(jia)(jia)值观”面(mian)对面(mian)系(xi)列活动体现(xian)到网(wang)络(luo)宣(xuan)传(chuan)、网(wang)络(luo)文(wen)(wen)化(hua)、网(wang)络(luo)服务中,用(yong)(yong)正面(mian)声音和先进(jin)文(wen)(wen)化(hua)占领网(wang)络(luo)阵(zhen)地(di)。

3.实践教学(xue)类围(wei)绕“儒学(xue)与核心价(jia)值(zhi)观”主题,坚持立(li)德树人、全(quan)员育(yu)(yu)人原则,发挥教师(shi)在学(xue)科(ke)、专业、学(xue)术和社(she)会(hui)(hui)经验上的特长和优势,采取师(shi)生(sheng)对话、心理(li)辅导、课外活动等形式,组织广大教师(shi)积极参与和学(xue)生(sheng)的面(mian)对面(mian)互动交流,解惑释疑(yi),把(ba)培育(yu)(yu)和践行社(she)会(hui)(hui)主义核心价(jia)值(zhi)观融(rong)入(ru)教育(yu)(yu)教学(xue)全(quan)过程(cheng)、全(quan)方位,帮(bang)助学(xue)生(sheng)坚定目(mu)标、全(quan)面(mian)发展、奋发成(cheng)才(cai)。

4.学生活动类充分发挥团(tuan)总支、学生会(hui)、学生社团(tuan)等团(tuan)学组织作用(yong),依托儒(ru)学特色品(pin)牌活动,将(jiang)社会(hui)主(zhu)(zhu)义核心(xin)价(jia)值观教育引(yin)向深入,营造(zao)良好的(de)校园(yuan)文化(hua)氛(fen)围。配合“礼敬中(zhong)华传(chuan)统(tong)(tong)文化(hua)”系列(lie)活动和优秀(xiu)传(chuan)统(tong)(tong)文化(hua)活动月、论(lun)语大(da)会(hui)、经典作品(pin)诵读(du)、科技文化(hua)艺术节(jie)、社团(tuan)文化(hua)节(jie)、道德讲堂、儒(ru)学论(lun)坛等文化(hua)活动,利(li)用(yong)中(zhong)华民(min)族传(chuan)统(tong)(tong)节(jie)日和世界(jie)重大(da)节(jie)日开(kai)展(zhan)主(zhu)(zhu)题教育活动,开(kai)展(zhan)形式(shi)多(duo)样、内容(rong)丰富(fu)的(de)“与信仰(yang)对(dui)话”“对(dui)话价(jia)值观”“我(wo)的(de)社会(hui)主(zhu)(zhu)义核心(xin)价(jia)值观 ——师(shi)生微访谈”学习讨(tao)论(lun)活动,切实提高青(qing)年学生的(de)社会(hui)责任感、创(chuang)新精(jing)神和实践能(neng)力。

三(san)、工作(zuo)成效

阐发(fa)儒(ru)学时代(dai)价(jia)值(zhi),助(zhu)推立德树(shu)人(ren)任务,是“儒(ru)学与(yu)(yu)核心价(jia)值(zhi)观”面对面系列(lie)活动(dong)(dong)的(de)出发(fa)点(dian)与(yu)(yu)落脚(jiao)点(dian)。该活动(dong)(dong)开展以(yi)来,已经成(cheng)为学校知名(ming)度与(yu)(yu)美(mei)誉度很高的(de)校园(yuan)文(wen)化品牌活动(dong)(dong),在全校产生了(le)良好的(de)口碑与(yu)(yu)影(ying)响,收到了(le)文(wen)化化人(ren)、实践育人(ren)的(de)具体成(cheng)效:

1.在(zai)每次活动(dong)的筹备环节(jie),让学生(sheng)身体力行的参(can)与(yu),激(ji)发学生(sheng)思维火花,文化引领实践育人,锻炼与(yu)提升了学生(sheng)综(zong)合素质与(yu)能力。

2.阐发儒学时代价值,彰(zhang)显儒学育人旨(zhi)归,传(chuan)承与传(chuan)播了中华(hua)民族优秀传(chuan)统文化精髓。

3.活动的(de)(de)举办既(ji)丰(feng)富(fu)了校园(yuan)文化的(de)(de)内涵(han),提升了校园(yuan)文化的(de)(de)层次,营造了浓郁(yu)、厚实的(de)(de)校园(yuan)文化氛围。

四(si)、取得(de)经验

1.指导(dao)思想明确,活(huo)动(dong)目的清楚(chu),是搭建校园(yuan)文化活(huo)动(dong)的前提

学校(xiao)对“儒学与核心价值观”面对面系(xi)列活动(dong)的(de)开展形(xing)成了发(fa)挥(hui)地域优势、阐发(fa)儒学育人功能(neng)的(de)共识,通(tong)过搭建校(xiao)园(yuan)文化平台,锻炼与提升学生的(de)综合素质技能(neng),使大学生获得(de)可持续发(fa)展能(neng)力(li)。

2.党政领导重视,部门(men)积极协作,是办好大型校(xiao)园(yuan)文(wen)化活动的(de)保障

在学校(xiao)(xiao)党(dang)政办统筹下,学校(xiao)(xiao)有关部门既分(fen)工又协作,牵头单位和(he)承办单位搞好协调和(he)活动(dong)(dong)对接,每个系(院)围绕主题搞好活动(dong)(dong)创意和(he)设计(ji),为活动(dong)(dong)的成功举行提供了坚实保障(zhang)。

3.树(shu)立品牌意识,提升(sheng)活(huo)动档次,是打造(zao)校园(yuan)文化品牌活(huo)动的前(qian)提

是(shi)否树立品(pin)(pin)牌意识,是(shi)一个活动(dong)(dong)能否做成品(pin)(pin)牌的前提。pc加(jia)拿大在(zai)举办活动(dong)(dong)之初就高起(qi)点策(ce)划,向做成品(pin)(pin)牌的方向努(nu)力,当(dang)前,“儒学(xue)与核(he)心价值观”面对(dui)面系列活动(dong)(dong)取得初步成效。

 

点(dian)评

在“儒(ru)(ru)学与(yu)社会主义(yi)核心(xin)价值观(guan)”面对面系列活动中,pc加拿大(da)利用儒(ru)(ru)学发源地优势,阐发儒(ru)(ru)学育(yu)人时代价值、创新形式,对学生(sheng)进行优秀传统(tong)文化(hua)教育(yu),培育(yu)和践行社会主义(yi)核心(xin)价值观(guan),并在构建长效(xiao)机制上进行了积极(ji)、深入的(de)思考与(yu)探(tan)索。着力(li)增强思想政治教育(yu)的(de)针对性、实(shi)效(xiao)性,不断丰富(fu)校园(yuan)文化(hua)的(de)育(yu)人途(tu)径,不断完善(shan)大(da)学生(sheng)思想政治教育(yu)的(de)方式和载体,成为“弘扬优秀传统(tong)文化(hua)”活动的(de)一个(ge)亮点。


 

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