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省政府办公厅文史工作处来pc加拿大调研美育工作

时间:2021-09-13  信息来源:pc加拿大

9月13日下(xia)午,省(sheng)政(zheng)(zheng)府(fu)办(ban)公(gong)厅文史(shi)工(gong)(gong)(gong)作处(chu)处(chu)长(zhang)唐少竹(zhu),省(sheng)文史(shi)馆(guan)(guan)馆(guan)(guan)员(yuan)、山东(dong)师(shi)(shi)范大学(xue)教(jiao)授王化学(xue),省(sheng)文史(shi)馆(guan)(guan)馆(guan)(guan)员(yuan)、曲阜(fu)师(shi)(shi)范大学(xue)原校长(zhang)傅(fu)永(yong)聚(ju),省(sheng)政(zheng)(zheng)府(fu)办(ban)公(gong)厅文史(shi)工(gong)(gong)(gong)作处(chu)副(fu)处(chu)长(zhang)徐(xu)恪东(dong)、济宁市(shi)政(zheng)(zheng)府(fu)办(ban)公(gong)室二(er)级调研员(yuan)张(zhang)发堂等一行(xing)7人来pc加拿大调研美育工(gong)(gong)(gong)作。党(dang)委(wei)(wei)副(fu)书记、院(yuan)长(zhang)吕灵昌,党(dang)委(wei)(wei)委(wei)(wei)员(yuan)、纪委(wei)(wei)书记、监察(cha)专(zhuan)员(yuan)许记中,党(dang)委(wei)(wei)委(wei)(wei)员(yuan)、副(fu)院(yuan)长(zhang)王旭英(ying)出席(xi)座谈会,党(dang)委(wei)(wei)宣传部、学(xue)生工(gong)(gong)(gong)作处(chu)、教(jiao)务处(chu)、团(tuan)委(wei)(wei)、音乐学(xue)院(yuan)、pc加拿大、美术学(xue)院(yuan)负(fu)责同志参加座谈。

吕灵昌代(dai)表学(xue)校(xiao)对调研(yan)组(zu)的莅临指导表示欢(huan)迎(ying)和(he)感谢,并向调研(yan)组(zu)介绍了学(xue)校(xiao)的基本情况。他表示,学(xue)校(xiao)高度(du)重(zhong)视美(mei)(mei)育(yu)(yu)工作(zuo),遵循美(mei)(mei)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)教学(xue)规律,把美(mei)(mei)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)融(rong)入人(ren)(ren)才培养全过程,着力构建第(di)一(yi)课堂与第(di)二(er)课堂协同育(yu)(yu)人(ren)(ren)体(ti)系。此次调研(yan)对学(xue)校(xiao)加强和(he)改进美(mei)(mei)育(yu)(yu)工作(zuo)具有重(zhong)要的指导意义,下一(yi)步,学(xue)校(xiao)将整(zheng)合校(xiao)内(nei)场地资(zi)源(yuan)(yuan)、人(ren)(ren)才资(zi)源(yuan)(yuan)、学(xue)科资(zi)源(yuan)(yuan),增加大(da)(da)学(xue)生美(mei)(mei)育(yu)(yu)活动场所,加大(da)(da)对美(mei)(mei)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)的保(bao)障力度(du),进一(yi)步强化美(mei)(mei)育(yu)(yu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)功(gong)能。

教(jiao)务处处长尹春光、团委(wei)书记马新蕾(lei)从(cong)美(mei)(mei)育(yu)课程设置、美(mei)(mei)育(yu)教(jiao)学创新、美(mei)(mei)育(yu)师资配备、第二课堂美(mei)(mei)育(yu)品(pin)牌培(pei)育(yu)、大学生艺术实践和(he)社团文化活动(dong)等方面汇报了学校美(mei)(mei)育(yu)工(gong)作的有关情况。

调研(yan)组专家(jia)对(dui)pc加拿(na)大美(mei)育(yu)工作取(qu)得(de)的(de)(de)成绩和典型做法给予了充分肯定,对(dui)加强(qiang)学(xue)校美(mei)育(yu)工作提出了宝贵建议,希望学(xue)校继续(xu)围绕落实(shi)立德树(shu)人根(gen)本(ben)任务(wu),坚持以(yi)美(mei)育(yu)人、以(yi)文化(hua)人,弘扬(yang)中华美(mei)育(yu)精神,提高学(xue)生审(shen)美(mei)能力和人文素养(yang),为构(gou)建“五育(yu)并(bing)举”的(de)(de)人才培养(yang)体系提供(gong)重(zhong)要保(bao)障(zhang)。

(撰稿(gao): 杨(yang)朝 摄影: 李利 审核: 刘克非(fei) 责编: 李利)

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